Kinder und Fremdsprachen

Zitat von NemesisLady

Vielleicht hat jemand praktische Erfahrungen...

Ich bin praktisch zweisprachig veranlagt - Deutsch und meine Muttersprache.
Mir wurde geraten, anfangs mit dem Kind ausschließlich in meiner Muttersprache zu reden, und Deutsch würden sie früh genug im Kindergarten lernen.
Der Kindergarten, wo ich ihn angemeldet habe, ist zweisprachig - Deutsch und die Muttersprache, genauso wie die spätere Grundschule.

Nun würde ich aber auch auf Englisch großen Wert legen, und auch auf Italienisch, denn auch wenn der KV nicht da ist, könnte ich dem Kind so die zweite Hälfte seiner Identität vermitteln.

Ich könnte dem Kind also vier Sprachen beibringen, da ich alle perfekt beherrsche. Aber wie mache ich es am besten? Vier auf einmal verwirren nur das Kind...wann sollte ich die dritte und die vierte einführen? Wie früh beginnt man hier eigentlich mit den Sprachen in der Schule? Sonst wäre ein Deutsch-Englisches Gymnasium nach der Grundschule die Lösung...und es bleibt immer noch Italienisch...

Hat jemand Erfahrung mit Mehrsprachigkeit? Wäre schade wenn ich es versäumen würde, diese Kenntnisse dem Kind weiter zu geben.

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Ich kenne es auch nur so, das ein ET jetzt bspw. Deutsch, der andere ET Englisch mit dem Kind spricht. Damit es nicht verwirrt wird. Um ein Kind mit einer Sprache aufwachsen zu lassen, MUSS die Sprache vom ET auch richtig gesprochen werden, sonst wird alles nur kompliziert!

Ich denke auch, das zwei Sprachen erst mal reichen und wenn diese Deutsch und eine andere Sprache (nicht Englisch) sind, ist es doch super. Englisch kommt in der Schule dazu, Französisch auch. Das wären dann vier Sprachen! Was will man mehr?

Von klein auf mit drei oder mehr Sprachen anzufangen, finde ich als zu viel des Guten...aber das ist halt meine persönliche Einstellung.

in Afrika gibt es gegenden da werden 5 Sprachen gesprochen und die Kinder haben kein Problem. Also mache dir keine Sorgen. Wichtig ist das die Sprache, die gesprochen wird richtig gesprochen wird.
Das soll heißen, Ausländer die versuchen mit Ihren Kindern deutsch zu sprechen, dieses deutsch aber falsch vermitteln, haben dann Kinder die weder richtig deutsch noch die nie gelernte Muttersprache sprechen. Diese Kinder lernen auch nur schwer eine weitere Sprache.

Du solltest in der Wohnung in deiner Muttersprache mit dem Kind reden auf der Straße und auf dem Spielplatz deutsch. Dann ist das im Kika kein Propblem mehr.
Du müsstest aber für die dritte Fremdsprache dann eine Nanni haben oder eine Kita in Englisch oder Italienisch finden. Das ist echt schwierig in Deutschland, da vielsprachigkeit hier nicht gefördert wird.
In den meisten Grundschulen gibt es heute Englischunterricht aber der ist nur einn tropfen auf den heißen Stein. Auf den sollte mann sich nicht verlassen.
in der weiterführenden Schule kann mann dann einen Bilingualen Zweig wählen. Mann sollte aber rechzeitig in der näher der Richtigen Schule wohnen sonst bekommt mann evt. keinen platz dort.

Also...

In deinem Fall würde dein Kind doppelsprachig aufwachsen. Und es gelingt am besten wenn man nur eine Sprache pro Bindungsperson spricht.
Das ist vorrangig immer die Muttersprache weil die Fehler und Akzentfrei gesprochen wird. Wichtig weil das Kind so immer Personenbezogen die Sprache zuordnen kann und es nicht zur Sprachverwirrung kommt.

Zweisprachigkeit ist wenn im Kindesalter, nur EINE Sprache Zuhause gesprochen wird, die Zweitesprache im Kindergarten hinzukommt. Ganz wichtig auch hier, das Fremdsprachler nicht in der Landessprache sprechen wenn die nicht perfekt gesprochen wird.
Sprache baut aufeinander auf. Das Grundgerüst wird in der Muttersprache gelegt, jeder Gegenstand hat ein Wort, die Grammatik und Wortmelodie wird die wichtigste Basis sein für den späteren Erwerb von weiteren Sprachen.

Fremdsprachigkeit fängt dann an wenn der Spracherwerb in der Muttersprache abgeschlossen ist, also in der Schule ab dem 6 Lebensjahr.

Was Chou-Cou anspricht sind die Lernfenster, die es in jeder Entwicklungsphase der Kinder gibt, das sind sensible Phasen in denen bestimmte Dinge besonders gut gelernt werden.
Das des Doppelspracherwerbs ist dann geschlossen wenn die Sprache schon beherrscht wird und eine zweite oder dritte hinzu kommt.

Mein Exfreund hat einen Sohn der Zuhause deutsch erzogen wird, in der Kita und Kiga NUR Englisch und er beherrscht beide Sprachen perfekt.
Was viel mit der Konsequenz zusammenhängt wie man die Sprache vermittelt.

Kinder brauchen viel Sprachanregung, viele Gelegenheiten und ZEIT.
Auch mal bis 20 zählen und dem Kind die Chance lassen zu Antworten, nicht korrigieren, außer man wiederholt den Satz und gibt ein korrigierendes Feedback.

"Wau-wwau"
"Ja, da ist ein Hund.

"Lapplappen"
"Ja, ich gebe dir den Waschlappen"

so als Beispiele.
Nicht sagen "Sag das mal oder wie heißt das.."
"Auto" kann am Anfang für allmöglichen Fahrzeuge stehen und dann kann man auch sagen "Ja da steht ein roter LKW"

So macht man die Sprache für Kinder zugänglich und sie haben Spaß daran.

Wichtig ist eben KEINE Sprachen zu vermischen.

Eine Logopädin hat einmal an einem Elternabend einen sehr schönen Satz gesagt, als es um die deutsche Sprache und die Unsicherheit der ausländischen Familien ging.

Sie meinte, ein Kind braucht eine Sprache in der es lachen und weinen kann und hat damit die Eltern aufgefordert, zu Hause mit ihren Kindern ruhig weiterhin die Muttersprache zu sprechen.

LG Schildkröte

Unsere Tochter ist in Neuseeland geboren und aufgewachsen - mit regelmäßigen Aufenthalten in D. Dad hat von Anfang an nur englisch mit ihr gesprochen, ich deutsch, allerdings im playcentre/auf dem Spielplatz erst deutsch, dann englisch wiederholt, damit alle verstehen konnten, was ich ihr sagte. Sie hat dann im playcentre zusammen mit mir Te Reo gelernt (die zweite Amtssprache in NZ) und somit drei verschiedene Sprachen (Sprachmelodien) erlernt.

Da sie nach der Grundschule in D für 1,5 Jahre wieder bei Dad gewohnt hat und dessen neue Frau mit dem gemeinsamen Sohn nur französisch (ihre Muttersprache) sprach, hatte sie auch keinerlei Schwierigkeiten mit dieser Sprache, als sie Anfang des Jahres zurück zu mir kam und diese in der Schule dazu bekam.

Natürlich sind die Übergänge von einer in die andere Sprache nicht immer flüssig gewesen, ich habe es hier in D mit englischen dvds und Büchern unterstützt, da die internationale Schule einfach jenseits meines Budgets war. Außerdem hat sie viel mit ihrem Dad telefoniert, gemailt und geskyped.

Leider ist ihre Mumo früh gestorben, sonst hätte sie noch finnisch dazu bekommen...

Mein Sohn ist sechs und spricht zwei Sprachen fließend. Deutsch und Dänisch. Deutsch hat er ganz normal bei mir und allen anderen gelernt, Dänisch dann im Kindergarten. Bei dänischen Erzieherinnen!

Er teilt sich von allein ganz genau ein wo er was spricht. Ich z.B. darf überhaupt nicht Dänisch mit ihm reden :frag Vielleicht spreche ich es zu schlecht :lach Im Kiga spricht er mit mir Deutsch und mit den Erziehern Dänisch. Er springt dabei mühelos von einer Sprache zur anderen. Mit meiner Mutter singt er viele dänische Lieder und sie geht gern mal mit im in die dänische Bibliothek. Sobald sie durch die Tür sind redet er kein Wort Deutsch mehr. Im Sommer kommt er auf die dänische Schule.

Im Urlaub spreche ich sehr viel Englisch. Das interessiert ihn sehr. Ganz von allein fragt er schon was bitte, danke, hallo usw. heißt und versucht es auch selber. "on krepp pies" z. B. Ab und an guckt er auch (freiwillig) mal Shrek oder Cars in englisch. Das finde ich sehr schön an DVDs :daumen Natürlich versteht er kaum ein Wort, aber er kennt die Filme und hat so das Englische im Ohr.

An deiner Stelle würde ich auch deine Muttersprache mit ihm sprechen. Deutsch kommt in Deutschland schon ganz von allein. Englisch evtl später spielerisch dazunehmen bzw. kommt in der Schule eh. Für Italienisch kommt die Lust vielleicht von ganz allein, wenn du mit deinem Kind dort Urlaub machst?

Aber mal ganz im ernst.... dein Kind geht noch nicht einmal in den Kindergarten, so wie ich deinen Post verstehe spricht es noch nicht einmal und du überlegst schon auf welches Gymnasium du es schicken möchtest????

Slow down

Kiki

Ich finde, es ist für ein Kind eine wunderbare Chance mehrsprachig aufzuwachsen und finde es toll, dass du deinem Kind diese Möglichkeit eröffnen möchtest.

Hier wurde bereits mehrfach als Alternative aufgezeigt, das Kind daheim rein muttersprachlich zu erziehen, während die Deutschkenntnisse dann im KiGa vermittelt würden. Aus meinen privaten Erfahrungen kann ich dazu nur sagen, dass ich im Kindergarten sehr viele Fälle erlebt habe, in denen Kinder mit nur sehr geringen oder keinen Deutschkenntnissen im Kindergarten anfingen und dann starke Probleme hatten sich einzufügen und Kontakte zu schließen. Auffallend viele dieser Kinder reagierten sogar mit Aggressionen auf ihr Unvermögen sich adäquat mitteilen zu können. Sicherlich wurde dieser Sprachrückstand im Laufe der Zeit aufgeholt, aber die Zeit bis dahin war für alle Beteiligten schwer.

Mag sein, dass dies nur eine zufällige Häufung während der 3 1/2 jährigen KiGa-Zeit meines Sohnes war, mag sein, dass es sich hierbei um Familien handelte, bei denen die Kommunikation mit dem Kind ohnehin etwas stiefmütterlich behandelt wurde.... bei mir haben diese Erfahrungen jedoch dazu geführt, dass ich Deutsch als Zweitsprache niemals dem (deutschen) KiGa überlassen würde, sondern versuchen würde, von vorneherein beides zu Hause abzudecken.

Im übrigen kenne ich mehrere mehrsprachige Familien, in denen gnadenlos zwischen Deutsch- und Muttersprache hin- und hergeswitscht wird. Alle Kinder sprechen perfekt Deutsch und gut bis perfekt die Muttersprache der/des Eltern(-teils).

Die anderen Sprachen würde ich dann dazunehmen, wenn auch die Schule damit beginnt, bzw. vermutlich wird dein Kind schon wesentlich früher nach Englisch fragen, wenn er durch Hobbys (englische Musik, Computer-Spiele, Internet etc) damit konfrontiert wird.

Also das einzigste was ich dazubeitragen kann ist die Geschichte von meinem Nachbarnjunge:

Die Familie ist aus Afrika. Vater schon lange in Deutschland, spricht aber auch nicht so gut Deutsch. Mutter ist seit ca. 2004 in Deutschland, spricht aber noch schlechter Deutsch wie der Mann.
Der Junge wurde praktisch "nur" mit der Heimatsprache aufgezogen, kam aber in einen deutschsprachigen Kindergarten mit 3 Jahren.

Mit 6 Jahren musste der Junge in eine Förderschule angemeldet werden, weil er der deutschen Sprache nicht mächtig genug war :rolleyes2:

ALSO ich weiß nicht, ob es da so sinnvoll ist von Geburt an "nur" in der eigenen Muttersprache zu sprechen???

Also mein Neffe spricht mit seiner Tochter (jetzt 5 Jahre) seine Muttersprache Deutsch, seine Frau ihre Muttersprache Portugisisch und
die Elternuntereinander verständigen sich auf Englisch.

Die Kleine spricht inzwischen alle 3 Sprachen, wechselt zwischen den Sprachen hin und her, telefoniert mit den Großeltern mütterlicher- und väterlicherseits problemlos.

ABER sie hat später sprechen gelernt als ein einsprachig aufwachsendes Kind (meine Beobachtung), im Moment besucht sie
zusätzlich eine Logopädin wegen der Aussprache.

Witzig ist auch, wenn ihre Eltern sich auf englisch unterhalten und die Kleine auf deutsch oder portugisisch antwortet. :lgh

Ich kann Dir nur von meinen Erfahrungen berichten. Meine Tochter wurde bedingt durch unser Normadenleben recht früh mit mehreren Sprachen konfrontiert. Sie ist mit 9 Monaten in einen amerikanischen daycare/Tagesstätte gekommen, dort wurde ausschliesslich englisch gesprochen. Zuhause hab ich konsequent deutsch gesprochen, die Umgebungssprache war eher englischlastig. Gesprochen hat sie eher später als normal und da auch ohne die Sprachen zu mixen. Mit mir hat sie generell nur Deutsch gesprochen, soweit sie in dem Alter halt viel gesprochen hat :lgh

Dann kamen wir nach Luxembourg als sie 2,5 war. Hier kam sie in einen Kindergarten, wo ausschliesslich Luxembourgisch gesprochen wurde. Innerhalb von ein paar Tagen plapperte sie Luxembourgisch als wenn sie nie was anderes getan hätte. Ich kann die Sprache nicht und bin weiter konsequent bei Deutsch geblieben. Sprache zuhause war überwiegend Deutsch und Englisch da mein Bekanntenkreis überwiegend englischsprachig ist. Englisch hat sie allerdings kaum noch gesprochen, hat es aber verstanden. Mit mir hat sie nie Luxembourgisch gesprochen, allerdings mit allen anderen, die es konnten.

In die Schule kam sie dann in Belgien. Hier rein Französischsprachig. Ich bin weiter bei Deutsch geblieben, sie musste notgedrungen schnell Französisch lernen. In der Schule sprach niemand deutsch, ein Lehrer gebrochen Luxembourgisch, der hat sie am Anfang begleitet. Relativ schnell war sie fit in Französisch, bekam von der Schule allerdings auch Förderunterricht in der Sprache. Die Belgier sind da sehr engagiert gewesen. Umgebungssprache war Französisch, zuhause nur Deutsch. Sie hatte eine Freundin, deren Mutter Luxembourgerin war, so blieb sie zu der Zeit problemlos dreisprachig. Dann kam die französischsprachige Schweiz. auch hier nur Deutsch und Französich, Luxembourgisch und Englisch sprach sie dann gar nicht mehr, verweigerte die Sprachen komplett.

Wieder zurück in Deutschland, sprach sie nur noch deutsch. Sie "vergass" all ihre Sprachkenntnisse, Englisch hat sich eh nie weiterentwickelt, obwohl sie es von mir oft im Umgang mit anderen gehört hat. Bis zum Einritt ins Gymnasium hat sie in den 1,5 Jahren deusche Grundschule jede Sprache ausser deutsch verweigert. Jetzt ist sie in einem biligualen System angemeldet, heisst, sie macht diverse Fächer in Französisch. Im 6. Schuljahr kommt englisch dazu, auch hier Unterricht in mehreren Fächern in Englisch. In Französich ist sie die Beste, klar, die Vorkenntnisse kommen da wieder hoch, aber sie hat die Sprache seit unserem Umzug nie wieder fliessend gesprochen, Deutsch war immer dominant. Je nachdem wer hier zuhause auf Besuch ist, spricht sie schon mal Französisch oder oft auch Luxembourgisch, aber mehr schlecht als recht, sie will es einfach nicht. Ist aber immer noch sehr Stolz, das sie Sprachkenntnisse in mehreren Sprachen hat und gibt dann und wann auch gerne mal eine Kostprobe um andere zu beindrucken :kopf:kopf:kopf

Wir hatte nie das Problem, das sie Sprachen durcheinandergeschmissen hat, Deutsch war immer die Sprache die ich ausschliesslich mit ihr gesprochen habe. Das hat man mir von Anfang an geraten, damit eine Konstante in unserem Sprachenbabilon war. Geschadet hat es meiner Tochter nicht, aber wie gesagt, sie spricht ausser Deutsch keine Sprache mehr fliessend. Ich habe mich da ausführlich beraten lassen, man sagte mir, das es bei Kindern unter 10 Jahren schwierig wäre, mehr als 2 Sprachen zu sprechen, wenn nicht das Modell 1 Person, 1 Sprache langfristig durchgezogen wird. Wir waren einfach nicht lange genug in den Fremdsprachen unterwegs und das auch ohne feste Bezugsperson, die da wohl gefehlt hat.

Geschadet hat es meiner Tochter bestimmt nicht, sie geht recht leicht mit 4 verschiedenen Sprachen um, hat immer konsequent unterschieden, aber mehrsprachig ist sie leider nicht.

Ich würde am Anfang bei der Muttersprache und der Umgebungssprache bleiben, und später eventuell eine Sprache dazunehmen. allerdings auch nach dem Verfahren, 1 Person, 1 Sprache. Das machen die meisten Kinder so von sich aus, das war meine Erfahrung in meinem Multi-Kulti Bekanntenkreis.