An unsere Lehrkräfte oder wer sich auskennt

Das sagt Wiki:

1 (sehr gut) – wenn die Leistung den Anforderungen in besonderem Maße entspricht.
2 (gut) – wenn die Leistung den Anforderungen voll entspricht.
3 (befriedigend) – wenn die Leistung im Allgemeinen den Anforderungen entspricht.
4 (ausreichend) – wenn die Leistung zwar Mängel aufweist, aber im Ganzen den Anforderungen noch entspricht.
5 (mangelhaft) – wenn die Leistung den Anforderungen nicht entspricht, jedoch erkennen lässt, dass die notwendigen Grundkenntnisse vorhanden sind und die Mängel in absehbarer Zeit behoben werden können.
6 (ungenügend) – wenn die Leistung den Anforderungen nicht entspricht und selbst die Grundkenntnisse so lückenhaft sind, dass die Mängel in absehbarer Zeit nicht behoben werden können.

Ich denke, es kommt auf die Art der Fehler an. Wenn gravierende Verständnisfehler vorliegen, werden die doch anders gewertet als einfache Rechenfehler, oder?

notenverteilung:

1: 92-100%

2: 81-91%

3: 67-80%

4: 50-66%

5: 30-49%

6: 0-29%

37 punkte von 57 entspricht 64,9 prozent. also eine sehr gute 4 (4+).

edith: das sagt eine angehende lehrerin

Mit dieser Punktzahl hätte sie hier auch ne 4 bekommen. Tochterkind hatte letzten von 40 Punkten 36 erreicht und ne 3+ bekommen.

sunshine: eine 3+? das scheint mir aber ziemlich streng bewertet. nach dem normalen verteilungssystem hätte sie ne 2+ haben müssen...

Zitat von frascita

sunshine: eine 3+? das scheint mir aber ziemlich streng bewertet. nach dem normalen verteilungssystem hätte sie ne 2+ haben müssen...

Ja leider "nur" ne 3+... Tochterkind war auch ein wenig geknickt. Und war nicht das erste mal das die Arbeiten so bewertet wurden. Ein Gespräch mit der Lehrerin hat da auch nix bewirkt.

frascita, die Notenverteilung nach %en gilt für Berufsschulen. Ich glaube, das kann man nicht so einfach vergleichen...

ich kenne es auch vom gymnasium und der realschule. aber ich werde auch lehrerin für berufliche schulen...

wie ist es denn an grundschulen?

So wie ich es oben geschrieben habe. Da kommt es, denke ich, auch noch viel mehr auf die Art des Fehlers als auf einen oder zwei Punkte an glaube ich...

@ Niti

Deine Aussage ist leider falsch, auch bei uns wird in der 3. Klasse schon diese prozentuale Verteilung genutzt, wie sie hier bereits schon aufgeschlüsselt wurde.

LG rabe

Edith meint, dass mein Post sich auf darauf bezog, dass dies für Berufsschulen geschlüsselt ist. Ihr seit halt zu schnell
Edith 2 meint, Wort verkehrt :kopf

Da glaubt man Wikipedia ein mal... :kopf

Gut, wieder was gelernt. :winken:

NiTi: das wäre aber eine sehr schwammige art der bewertung. dann könnte ja jede lehrkraft einfach bewerten wie sie will... das kann ich mir nicht vorstellen!

edith: hab gerade nochmal auf ner lehrerseite nachgelesen. auch für grundschulen gilt die prozentverteilung (außnahmen in fächern, in denen es keine klare unktzahl gibt, sondern fehlerquote. wie z.b deutsch)

Gut, nach % ausgerechnet wären diese 37 Punkte genau 64,91%. Damit eine 4. + oder - gibt es wohl nicht...

Da ich mir mit den Prozenten nicht so sicher war, habe ich die noch mal rausgesucht, wie bei uns in Sachsen die Grundschule prozentual bewertet wird, wie es da in anderen Bundesländern aussieht, weiß ich nicht.

100 - 95 % 1 (sehr gut)
unter 95 - 81 % 2 (gut)
unter 81 - 66 %. 3 (befriedigend)
unter 66 - 51 %. 4 (ausreichend)
unter 51 - 26 %. 5 (mangelhaft)
unter 26 % 6 (ungenügend)

NiTi: ja, wie schon geschrieben eine gute 4, also 4+

Es gibt in jeder Schule ein Schulprogramm. Dort einen Unterpunkt "Leistungsbewertung".
Lasse dir das Schulprogramm bitte von der Schulleitung aushändigen. Dort wirst du dann
nachlesen können, auf welchen "Punkteschlüssel" sich das Kollegium geeinigt hat.

Bewertet die Schule bzw. die Lehrerin nach diesem Punkteschlüssel, wirst du nichts unternehmen
können.

Liebe Grüße

Sternenfeuer

P.S.: Mit deiner Unterschrift erklärst du nur, dass du die Note zur Kenntnis genommen hast.
Dein Einverständnis "benötigt" die Lehrerin nicht.

Hallo SaSi,

die Notenschlüssel liegen auch im Ermessensspielraum der Lehrer, sie sind -zumindest an den Grundschulen in BY- nicht fix, sondern erlauben gewisse Abweichungen.
Du schreibst:

Zitat

.. Kind hat heute ihren Rechentest wiederbekommen.(info 4. Klasse )

War es wirklich nur ein Rechentest? So plus-, minus-, mal-, durch- Aufgaben?
Oder anspruchsvoller mit Sachaufgaben und komplizierteren Berechnungen?
Sohni hatte mal in einem Rechentest bei 52 erreichbaren Punkten 50 Punkte erreicht...das war eine 2! Die Kinder hatten genau 10min zeit für die 52 Aufgaben...heftig, finde ich.
Auch bei uns gab es in der 4. bei diesem Ergebnis eine 4. Das war das Übertrittsjahr und es wurde gnadenlos gesiebt...
Diskussion zwecklos, leider.

LG
Lotta, die die 5. Klasse am Gymi wieder viel leichter findet