Unter Druck!

Meine Kleine ist 4,5 - ein tolles Alter

- manche Kids sind 100 % trocken, andere nicht
- einige können ihren Namen schreiben, andere nicht
-manche können eine Schleife, andere nicht
- manche können Radfahren, andere nicht

Tja, so ist das nunmal - unter Druck - würde ich mich nur fühlen wenn ich alle Themen die mir
so einfallen mit "kann nicht" beanworten könnte - dann würde ich mal mit dem Kinderarzt sprechen....

mach doch einen Termin zur U9

http://www.familienratgeber-nrw.de/index.php?id=1872

und wieviele von den Radfahrkids haben schon ein Seepferdchen ???

Zum Thema Radfahren - 10 Minuten reichen am Anfang - für mehr reicht die Kraft und Konzentration nicht - ohne Stützräder gehts besser - vielleicht
noch für eine Zeit auf ein Laufrad wechseln ???

Ich kann bis heute nicht malen :flenn

Ach bin ich froh, dass ich schon nen großen Sohn hab, mit dem ich das alles durchhabe, denn das macht mich mit den Kleinen viel gelassener. Sie sind 2 Jahre und 4 Monate alt und die eine fängt jetzt endlich an zu sprechen und wird immer besser. Die andere nuschelt, als hätte sie nen Knoten in der Zunge. Gäbe sicher genug, die mir nur zu gerne einreden täten, das wär net normal, aber wenn ich hier sehe, wie geschickt sie ein 30-teiliges Puzzle zusammensetzt :wow Da kann meine Laberbacke bei Weitem nicht mithalten.

Deine Tochter kann vielleicht ihren Namen nicht schreiben, aber guck doch mal, was sie stattdessen Tolles kann. Jedes Kind entwickelt sich anders und ich denke nicht, dass Du Dir Sorgen machen musst. Du kannst sie aber fördern, malt viel zusammen z.B. oder bastelt, schneidet aus, um die Feinmotorik zu schulen. Schreib ihr ihren Namen auf die Bilder. Vielleicht bekommt sie von selbst Lust es ihn nachzuschreiben. Lass Dich auf keinen Fall unter Druck setzen und geb ihn an Deine Tochter weiter. Das geht nach hinten los.

Ich bin übrigens erst zwischen 5 und 6, näher schon an 6 mit dem Fahrrad gefahren. Hab mich vorher verweigert, weil ich Angst hatte. Damals hat das niemanden interessiert. Ich war halt so :rotwerd

hey, also mein sohni is zum beispiel bei allem top was mit klettern, sport und dergleichen zu tun hat. er hat zum beispiel vor 2 tagen rad fahren gelernt, hat sich drauf gesetzt und ist losgefahren, das wars
dafür is bei ihm so mit malen und so nichts...da hat er auch überhaupt kein interesse dran und keine geduld für...er zeichnet mir nicht mal nen kreis nach :ohnmacht: am können liegts nicht, er prickelt auch ab und zu mal im kiga, und das dann gut, also hält die linie ein und so was...es dauert ihm zu lange und er will lieber wieder irgendwas spielen oder klettern...
ich würd einfach abwarten....jedes kind hat nun mal sein eigenes tempo, und irgendwann kommen die sachen von ganz alleine....ich versuch sohni auch immer mal wieder zum malen zu motivieren - keine chance....

Ich habe erst mit 8 Radfahren gelernt. So what? Heute kann ich es.
Meine Tochter ist grobmotorisch nicht so pfiffig wie andere. Dafür taucht und schwimmt sie wie ein Fisch. Sie wird vermutlich nie die Sportskanone. Egal. Sie hat andere Dinge, in denen sie ungeheuer begabt ist.
Ich versuche, mich weitestgehend diesem Druck zu entziehen. Leider versuchen immer wieder andere Mütter, den Druck zu erhöhen. Glücklicherweise habe ich gelernt, mich davon kaum noch beeindrucken zu lassen.
Trocken war meine z. B. an ihrem 2. Geburtstag - tagsüber und nachts. Interessiert heute (sie ist 7) keinen Menschen mehr. Also, warum sich so unter Druck setzen lassen?

Mach dir nicht so viel Gedanken. Meine Söhne konnten bei der Einschulung nicht großartig schreiben, o.k., ihren Namen schon, aber das wars dann auch schon. Ich finde es auch total bekloppt, wenn Kinder schon dazu gedrillt werden, dass sie in der 1. Klasse möglichst alles schon können sollen.

Heute ist mein Großer auf dem Gymnasium und gehört zu den Besten und mein Kurzer kommt im Sommer auch aufs Gymnasium. Also, es schadet nicht, wenn sie es später lernen. Spätestens in der Schule lernen sie es.

Und zum Thema Radfahren: Meine Kinder haben beide mit ungefähr 6 Fahrradfahren gelernt. Allerdings sind beide sehr lange mit solchen Laufrädern durch die Gegend gedonnert. Ich finde die besser als Fahrräder mit Stützrädern. Auf den Laufrädern lernen sie eher, ihr Gleichgewicht zu halten.

Stützräder hatten meine nie. Die sind dann irgendwann mit Fahrrädern los gefahren und klar haben wir auch geübt mit ihnen. Aber das war so kurz. Jeweils 2 Nachmittage. Gibt ja auch Kinder, die brauchen nur drei Versuche und schon läufts.

In der Klasse meines Kurzen, also Ende 4. Klasse, ist ein Mädchen, das kann gar nicht Fahrradfahren. Warum auch immer. Bisher hat sie es auch nicht gestört. Allerdings kommt jetzt die Fahrradprüfung und da ist sie dann außen vor. Das findet sie dann doch blöd. Aber ist so, wie es ist.

Besorg doch erstmal so ein Laufrad.

Ich denke das macht heutzutage fast jeder durch, anfangen tuts ja schon im Kiga. Ihr Kind kann das noch nicht, ihr Kind sollte aber das schon können usw. weil alle nur noch nach Katalogen gehen und nicht mehr das Kind im einzelnen betrachten.
Ich kenne hier bei uns im Dorf kaum ein Kind was nicht nachher irgendeine Therapie oder sonstiges aufgedrückt bekommen hat, manchmal frage ich mich, ob Kiga und Schulen Provision bekommen, für die Vermittlung an Therapeuten.

Es gibt sicher Kinder die wirklich Therapien brauchen gar keine Frage, meine kleine braucht auch Sprache, Ergo, Physo auf Grund der Frühgeburt, aber sicher gibts auch viele Kinder die es nicht brauchen und trotzdem zum Therapeuten müssen.

Ich frage mich auch, wie haben wir das alle früher geschafft, wo es all die Therapien noch nicht gab ? Da gabs in der Schule LRS und man wurde nicht so schnell abgestempelt, aussortiert.

Aber das ist nur meine Meinung, ich sag nicht das früher alles besser war wie heute, aber in manchen Dingen schon.

Schlimm ist es wenn dann auch noch das Kind unter Druck gerät, so war es bei meinem Sohn passiert in der Schule, jeden Tag kam er heulend nachhause, ich kann das nicht und ich kann dies nicht, ich hab ihm auch immer gesagt, hey dafür kannst du viele andere Dinge viel besser als andere, aber wirklich geholfen hat es nicht, weil er tägl. diesen druck in der Schule hatte.

Später habe ich ihm ein gedicht geschrieben, nicht von mir persö. hatte ich im Netz gefunden und das ließt er sich heute noch durch, wenn er wieder so tage hat und das muntert ihn dann ein bisschen auf.

Vielleicht ist das auch was für euch ich finds so süß

Das kleine „Ich-kann-das-nicht“

Das kleine „Ich-kann-das-nicht“ saß in der
Ecke und jammerte. Da kam ein Vogel vorbei
geflogen und fragte:
„Warum weinst du?“
Traurig blickte ihn das kleine
„Ich-kann-das-nicht“ an und antwortete:
„Weil ich nichts kann! Überhaupt nichts!“ Es
begann zu schluchzen. „Ich kann mich nicht
selber anziehen, ich kann mir nicht selber
die Zähne putzen, ich kann nicht Fahrrad
fahren und ich kann nicht einkaufen gehen.
Und sonst, sonst kann ich auch nichts.
Absolut gar nichts. Verstehst Du?“
Der Vogel guckte ein wenig verwirrt. Dann
schüttelte er seinen Kopf und erwiderte:
„Nein! Das verstehe ich nicht. Wenn Du doch
überhaupt nichts könntest, dann könntest Du
auch nicht in der Ecke sitzen und auch nicht
mit mir reden, oder?“
Das kleine „Ich-kann-das-nicht“ hörte auf zu
weinen. Ganz still dachte es über die Worte
des Vogels nach. Dann wischte es sich die
Tränen ab und sagte:
„Vielleicht hast Du Recht. Ich kann ja doch
etwas. Zumindest sitzen und reden.“
„Ja, aber Du kannst bestimmt noch viel
mehr!“, zwitscherte der Vogel freudig, „Du
kannst doch auch gehen und springen und
schlafen, oder?“
Da begann das kleine „Ich-kann-das-nicht“ zu
grinsen.
„Stimmt, das kann ich auch!“
„Und die anderen Dinge, wie anziehen, Zähne
putzen, Fahrrad fahren und einkaufen, “,
sprach der Vogel, „die kannst Du vielleicht
jetzt noch nicht, aber Du kannst sie genauso
gut lernen, wie das Gehen und das Reden!“
Da sprang das kleine „Ich-kann-das-nicht“
auf, klatschte vor Freude in die Hände und
beschloss, dem Rat des weisen Vogels zu
folgen. Doch bevor es all diese Dinge
einfach
mal ausprobieren würde, wollte es sich einen
neuen Namen suchen. Vielleicht sollte es von
nun an ein „Ich-kann-das-noch-nicht“ oder
ein
„Ich-kann-das-bald“ sein, aber auf keinen
Fall wollte es nur einen Tag länger ein
kleines, jammerndes „Ich-kann-das-nicht“
bleiben. Schließlich konnte es ja eine ganze
Menge Dinge.

Verfasser unbekannt

Ja, ich kenne das alles nur zu gut...

Ich höre hier immer von den "Bilderbuchkindern" meiner Kollegin, was die alles schon sooooooo toll können... Wenn das so weitergeht, haben die mit 7 Jahren nen Doktortitel in der Hand...

Anfangs habe ich mich auch immer unter Druck setzen lassen. Aber inzwischen... Wat kümmt, dat kümmt...

Mein Junge (5,5) hat sich bis Februar/März komplett geweigert Fahrrad fahren zu wollen. Die Stützräder waren ab, und er meinte, er könne so nicht fahren, er würde umfallen... Mein Freund hatte dann kurz versucht ihn ein bisschen zu "zwingen", bis ich die REißleine gezogen habe!!! Er hat dann nen Roller bekommen und sollte damit seinen "Spaß" haben...
Als ich dann mit Nachbarin und Kindern auf nen Spielplatz gegangen bin hat es bei meinem Jungen "klick" gemacht. Er hat gesehen, dass die beiden großen Jungs mit dem Rad schneller waren als er mit dem Roller. Mit den Mamas und den Babys zu gehen ist aber blöd für so nen kleinen Mann...
also hat er von sich aus gemeint, er wolle nun Fahrrad fahren lernen. Er hat 20-30 Minuten auf drei Tage verteilt gebraucht, dann konnte er fahren...
Nun traut er sich noch nicht den Fußweg lang (er meint, er würde sofort gegen den Zaun fallen!!)... Mein Gott... Das kommt schon noch!

Und ja, die Kinder werden alle zugeballert mit Therapien! Aber da verstehe ich auch manche Eltern nicht. Die Kinder sind nicht 100%ig perpekt? Zack gleich mal Logopädie, weil Kind ein bisscherl lispelt.... Das dabei die Therpaieplätze für Kinder mit wirklichen Problemen blokiert werden... :kopf:kopf

Meine Kinder konnten alle drei erst mit 16 Monaten laufen, waren alle nicht vor dem 3.Lebensjahr trocken,
nachts gabs beim mittleren bis er 9 war, immer mal wieder ein "Mallheur", meine Tochter hat freiwillig lange nachts noch diese Windelhöschen getragen.

Radfahren haben meine erst mit 6 gelernt, da hab ich mich auch nie verrückt gemacht.
Laufrad hatten sie nicht, sie sind Roller gefahren und mit mehr oder weniger Übung hats dann irgendwann geklappt.

Schwimmen?
der Älteste hat es mit 9 gelernt, der Mittlere mit 7, die Jüngste war da sehr eifrig und konnte es schon mit 5 (hat aber bis heute(10) noch kein Seepferdchen gemacht :lach

Den eigenen Namen schreiben, das sollen die Kinder heute bei der Einschulung, aber ich glaub nicht, dass ein Lehrer damit ein Problem hat, wenn ein Kind es nicht kann,
schreiben lernen sie erst in der Schule, warum also vorher schon Druck aufbauen, wenns nicht klappt?

Lass deine Tochter einfach so, wie sie ist, sie hat schon Seepferdchen, darauf kann sie stolz sein, denn ich glaube nicht, dass das viele in ihrem Alter haben.
Ansonsten...ruhig und gelassen bleiben, sie lernt alles, was wichtig ist, hat dafür ihren eigenen Rythmus und ich finde das vollkommen in Ordnung so.

ich würde nur hinschauen, was sie besonders gut kann

genau das ist wichtig! Was macht Spass, worin ist mein Kind klasse?