Schock! Kind hat Lernbehinderung. Erfahrungsaustausch gesucht.

Hallo Tine,

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Wer also hat Erfahrungen mit Lernbehinderungen und kann mir davon berichten. Danke schon mal im Vorraus.

Erfahrungen habe ich keine, Dyskalkulie wird bei unserer (leben getrennt, Kinder sind bei der Mutter) 7 jährigen Tochter vermutet. Test wird noch gemacht. Wir Eltern waren zusammen in der Schule, wo mit uns die folgenden Massnahmen besprochen wurden.

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Kann mich mal bitte jemand wieder aufbauen?

Du solltest Dich erst mal informieren, was Diskalkulie und ADS bedeuten.

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Der Kindesvater hat gefragt, was heute rausgekommen ist. Dem hab ich das nicht am Telefon erzählt. Das wird auch nochmal haarig.

Wieso? Denkst Du er liebt seine Tochter DESWEGEN??!! weniger?

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Wenn du den ersten Schock verdaut hast wird alles nur halb so schlimm sein. Ganz sicher!

:daumen

Leg mal Deine eigene Panik ab. Wichtig ist, dass Du jetzt für Dein Kind DA bist. Es bestärkst, es begleitest. Das kannst Du nicht, im Moment. Aber Du solltest dazu in der Lage sein. Bald. Unsere Kleine lässt das selbst auch nicht kalt, sie fragt ständig, "Mache ich das falsch?", "Habe ich das und das?" "Was ist, wenn ich diese Schwäche habe?" Wie ist das bei Deiner Tochter. Welche Antwort kannst , WILLST Du ihr geben, wenn sie fragt?

Hab mal Vertrauen, alles wird gut.

Hallo Tine,

ich kann völlig mit Dir mitfühlen. Meine kleine Tochter hatte schon im Kindergarten Schwierigkeiten mit der Fein- und Grobmotorik. Sie hat nach einem Einspruchverfahren dann doch Frühförderung f. ein dreiviertel Jahr bekommen. Paralell bekam sie noch Ergotherapie.

Letzten Mai bei der Schuluntersuchung ist sie dann völlig durchgerasselt. Es hieß sie wäre hochgradig förderbedürftig und könne nur mit zwei Augen zudrücken in die Regelschule. Daraufhin wurde sie von August bis Oktober im SPZ durchuntersucht. Im November war ich dort dann zum Diagnosegespräch. Mir wurde gesagt, dass meine Tochter eine Lernschwäche habe, dass sie jetzt zwar in der Regelschule wäre, ich mich aber schon mal um eine integrative Beschulung kümmern solle. Sie würde niemals normal lernen können, auch bei der Wahl der Lehrstelle (meine Tochter ist 6!) müsste darauf geachtet werden.

Da war ich natürlich erstmal geplättet, völlig aufgelöst. Klar habe ich gemerkt, dass b. ihr Schulstart alles andere als einfach war. Im Vergleich zur großen Tochter hatte sie echte Schwierigkeiten beim Schreiben der ersten Zahlen u. Buchstaben. Wenn sie eine Reihe "O" schreiben sollte, überlegte sie bei jedem Buchstaben neu, wie der denn nochmal geschrieben werde.

Der Klassenlehrer meiner Tochter meinte daraufhin, wir sollten vorerst Ergotherapie f. d. Graphomotorik u. Konzentration machen. Er hätte in den ersten 12 Wochen schon leichte Fortschritte gesehen. Der Kinderarzt stellte nach Diagnose d. SPZ natürlich sofort die Verordnung aus.

Mittlerweile gehört meine Tochter zu den Besten in ihrer Klasse, hat Riesen-Fortschritte gemacht. Wir waren letzte Woche das letzte Mal b. Ergotherapeuten. Sie liest, rechnet u. schreibt wie ein Weltmeister. Bei Kopfrechen-Marathon erreicht sie fast immer 48 v. 50 Punkten.

In der Woche nach Ostern habe ich einen Kontrolltermin im SPZ. Dort soll sie nochmals untersucht werden u. der Werdegang in Bezug auf integrative Beschulung besprochen werden. Der Lehrer händigte mir d. Portfolio meiner Tochter aus, in dem alle Lernzielkontrollen gesammelt wurden, aus. Den u. ein Schreiben d. Lehrers werde ich mitnehmen und dann bin ich wirklich gespannt auf deren Reaktion auf die Entwicklung meiner Tochter.

Ich bin heute total stolz auf meine Tochter. Ich war aber auch im letzten Sommer schon total stolz auf sie, wie sie die ganzen Rückschläge u. Enttäuschungen verkraftet hat. Ja, ich habe viel Zeit und Energie investiert, mit Fahrten zur Frühförderung u. Ergo, Nachmittagen m. zusätzlichen Übungen etc. Aber es hat sich gelohnt, ohne den Einsatz wären wir heute nicht da wo wir sind.

Ich will Dir damit Hoffnung machen, es gibt immer einen Weg. Wenn nicht direkt den einfachen, dann den etwas steinigeren. Aber es lohnt sich. Gib Deinem Kind nicht das Gefühl, dass es etwas schlechter kann als andere. Lob es auch f. kleine Fortschritte. Du kannst ihm helfen, besser mit seinen Schwierigkeiten umzugehen. Wir hatten einen super Ergotherapeuten, das ist auch schon die halbe Miete.

Mein Mann und ich haben uns erst Anfang diesen Jahres getrennt, so dass ich ihm nicht extra vom Ergebnis berichten musste. Er war damals auch geschockt. Aber deswegen liebt man ein Kind nicht weniger und Du kannst sicher auch seine Hilfe gebrauchen. Wenn z.B. Übungen auch in der Umgangszeit d. Vaters durchgeführt werden sollen.

Versuch erstmal ein wenig abzuschalten, sprich mit dem Vater. Lasst Euch zusammen beraten, wie es weiter gehen soll u. kann. Ich glaube bestimmt, dass alles so oder so gut werden wird.

Halt die Ohren steif. Ihr macht das. :daumen

Liebe Grüße.
Tanja

Hallo Tine!

Ich wäre da immer sehr vorsichtig mit solchem "Abstempeln"... vieles, was früher noch als normales Verhalten für Kinder gesehen wurde, wird heute schon als krank tituliert...

Ein Problem mit dem Begriff "Lernbehinderung" ist, dass es auch so endgültig und angeboren wirkt. Das halte ich für Blödsinn, abgesehen von Fällen schwerer organischer Hirnschäden oder ähnlichem. Ich nehme einmal an, dass du alleinerziehend bist, wenn du hier angemeldet bist. Sprich das Kind hat vielleicht auch schon ein paar turbulente Zeiten durchgemacht.

Du bist nicht die erste Person, die ich kennenlerne, die davon spricht, ihr Kind habe eine Lernbehinderung. Was mich dabei immer wieder schockiert, ist wie sehr die Eltern das in den Fällen zu glauben scheinen. Als hätte man ihnen das Gehirn gewaschen, echt gruselig... Das ist dann halt auch dieser Fatalismus "das ist halt so, und es wird immer so bleiben"... Hier gibt es ansonsten noch einige Informationen zum Thema Lernbehinderung, ich würd sie aber, wie gesagt, mit etwas Skepsis lesen.

vielleicht holst du noch mindestens eine zweite Meinung ein. Und eventuell schaust du dich nach alternativen pädagogischen Formen um, die den Bedürfnissen deiner Tochter gerecht wird. Du schreibst etwa von "Dyskalkulie"... informier dich mal darüber, wie Mathe in japanischen Schulen unterrichtet wird, und erstaunlicherweise ist "Dyskalkulie" in Japan so gut wie unbekannt...

Gruß,

Sabine
:strahlen

Zitat von Tine1974

Geschockt war ich erstmal vor allem von der Aussage, dass meine Tochter wahrscheinlich nie einen Realschulabschluss haben wird. Generell stehe ich diesen Tests mit einer gesunden Skepsis gegenüber und weiß aus eigener Erfahrung und auch aus dem Bekanntenkreis, dass das nicht das Non plus Ultra ist. Doch wenn du merkst, es gibt Probleme - irgendwo musst du ja anfangen zu suchen. Schubladendenken ist mir eigentlich fremd aber wenn du dann sowas um die Ohren gehauen bekommst...( Ich selbst musste die Regelschule nach der 8.Klasse verlassen und habe heute Abitur. )

Na siehst du, du selbst hattest wohl damals auch Probleme in der Schule und hast es später geschafft.

Wenn ich da an meinen älteren Bruder denke der eine leichte Form von Legasthenie hat und nach der Realschule erstmal seine Ausbildung machte und erst mit 24 Jahren dann sein Abi macht.

Der eine eher der andere später, der andere nie und das ist auch in Ordnung. Du wirst schon mit ihr die Wege gestalten die gut sind. Lässt sie ja jetzt nicht im Abseits stehen.

Ansonsten möchte ich meiner Vorrednerin auch nur beipflichten.

Zitat von Ratte

Hast Du ausser ich kenne da irgendwelche Leute irgendwas mit der Thematik zu tun?

Nun, ich beschäftige mich intensiv mit Fragen rund um Wahrnehmungs- und Lernpsychologie, habe mir auch einige alternative Pädagogik-Modelle angeschaut (hauptsächlich Waldorf, Montessori).

Generell sind diese Themen eine Leidenschaft für mich. Dabei habe ich auch eine tendenziell psychiatriekritische Haltung. Zwar finde ich gut, dass es so etwas gibt, aber ich sehe da eine große Diskrepanz zwischen dem, was an theoretischem Wissen vorhanden ist, und der praktischen Umsetzung. Hat natürlich auch viel damit zu tun, dass Geld fehlt, aber ich finde es traurig, dass darunter dann Menschen leiden und es auch tatsächlichen Missbrauch in Psychiatrien gibt.

Es kann also sein, dass ich hier ein wenig überreagiert habe. Das hat damit zu tun, weil die Art und Weise, wie die Frage gestellt wurde, mich schon erinnerte an die besagten Gespräche. Es fällt mir schwer, auszudrücken, was genau ich daran so beunruhigend fand. Ich glaub, ein Teil davon war, dass ich nicht einmal vermitteln konnte, obwohl ich es so gut ich konnte versucht habe, inwiefern sich Diagnosen psychischer Krankheiten von Diagnosen organischer Krankheiten unterscheiden, rein prinzipiell... Dass wir bei psychischen Krankheiten viel "ratloser" dastehen, und der Katalog im Grunde nur "Sammelbegriffe" enthält. Ich finde, jemand der davon überzeugt ist, dass das eigene Kind unter eine solche Diagnose fällt, sollte das eigentlich wissen und verstehen. Aber das taten sie in beiden Fällen nicht und auch meine Erklärung half nicht weiter, es kam mir vor, als wenn da eine "Blockade" existiert. Das ist, was mich beunruhigt hat, und wodurch ich dann auf das Wort "Gehirnwäsche" kam... ist vielleicht übertrieben, es so zu nennen, aber vielleicht verstehst du jetzt besser, wie ich zu diesem Eindruck kam.

Hat man das Hörvermögen von deiner Tochter testen lassen?

Ich hab mal gegoogelt, weil irgendwie hatte ich die GB-Grenze anders im Kopf. Und hab diesen Thread gefunden: http://www.rehakids.de/phpBB2/ftopic71728.html.
Die Kinder dort haben sogar Schwierigkeiten mit Lesen und Schreiben, ich verstehe nicht so ganz wie deine Tochter im Sprach- und Leseverständnis deshalb altersgemäß entwickelt sein kann.
Naja, ich war mit Sohn (damals auch wegen ADS beim KJPZ und sein IQ ist ~115, im Sprachverständnis sogar leicht drüber. Das würde theoretisch fürs Abi reichen. Haha. Er konnte auch recht schnell lesen, seine RS ist dagegen furchtbar, aber manchmal... äh, sagen wir so: Seine intellektuellen Leistungen schwanken stark, sehr stark. Deshalb bin ich auch dahin, weil ich dachte echt, da wäre was mit dem IQ nicht im Lot. Auch seinen Lehrer hat er damit sehr irritiert. Wenn es hakt, hab ich dann immer das Gefühl, er hat eine Ladehemmung im Kopf, das er irgendwie bunte Sternchen und rosa Hunde vorm inneren Auge sieht oder so. Aber ich wollte nur mal drauf hinweisen: So ein Gehirn ist eben mehr als Aufgabe=Lösung und IQ-Test, das ist ein ganz komplexes Teil. Mein Sohn müßte mehr uva. konstant mehr können. Aber er schafft es nicht. Ich will dir keine falschen Hoffnungen machen, aber vielleicht ist es bei deiner Tochter doch nicht so schlimm bzgl. Lernfähigkeit. Und vor allem versuche neues außer Schule für sie offen zu halten: Sport oder Musik. Es gibt soviele Bereiche wo ein Kind Talent beweisen kann, muss nicht jeder ein Matheass sein.