Informationen an die Grundschule von Kindergarten und Co.

Ne klar, Nordlicht. Und sicher ist das auch als Lehrerin nicht einfach,warum sollte das auch eine Ausnahme bilden? Aber die Ferienzeiten nochmal extra abzudecken ist echt eine Herausforderung. Der Boni sei dir total gegönnt, wirklich.
Aber mit den Ferien komme ich heute noch oft ins Schlingern. Weil Betreuungszeiten zu kurz, zu weit weg, zu schlecht. Alle paar Wochen die Frage: Wohin mit Kind? Das ist schon ein super Vorteil in eurem Beruf. Würde mir aber auch nichts bringen, wenn es nicht so wäre :lach
Also von mir aus: Ist doch super.

Total OT, sorry

friday, das glaube ich gerne, DASS die Ferienzeiten noch mal ein Horror oben drauf sind. Wie gesagt: Ich habe fast jeden Sommer Kinder mitbetreut, weil die Eltern quasi keine Alternative hatten. Meine Lieblingsfreundin ist verheiratet, hat drei Kinder. Mann und Frau hatten regelmäßig alle Urlaubstage und Krankheitstage schlicht aufgebraucht - gemeinsamer Urlaub war jahrelang nicht drin.
Gut gemeint, aber einfach zu teuer sind auch Extra-Ferienbetreuung im Hort, normalerweise kostet der Hort hier 80 Euro im Monat ohne Essen. Lässt du dein Kind aber in den Ferien extra bespaßen im Hort, dann liegt EINE Woche bei bummelig 80-100 Euro. Wer kann sich das denn leisten?

Mein Problem "früher" waren immer Konferenztage (Dienstversammlung, Lehrerkonferenz, pädagogische Konferenzen, Zeugniskonferenzen, Fachkonferenzen)... und auf's Halbjahr verteilt heißt das: Bei 5 Schultagen ist fast immer ein Tag in der Woche irgendein Mist, der länger als 16 Uhr geht.
Diese Woche: Mittwoch und Donnerstag Konferenz und dann noch nächsten Montag.
Ich musste jahrelang meine Mutter fast jede Woche anhauen, Tochter abzuholen/hier zuhause zu bespaßen - oder Tochter woanders mitnehmen lassen.
Immer dieses zusätzliche Organisieren/Unterbringen - das macht mürbe. Und das, obwohl man 400 Kiga-Beitrag im Monat zahlt. (Meine Stadt glänzt damit, die zweitteuerste Stadt im Bundesgebiet zu sein, was die Kigabeiträge angeht).

Um mal wieder on-topic zu kommen:

Siri, von einer größeren Grundschule ausgehend:
100 neue Kinder
davon:
50 Mädchen
50 Jungen
5 die sehr schlecht sehen
5 die sehr schlecht hören
4 Körperbehinderte mit Einschränkungen in der Mobilität
2 Asperger-Autisten, die große Probleme im Sozialen haben, aber sehr intelligent sind
15, die schon im Kiga zeigen, dass sie für Buchstaben nichts übrig haben und eventuell langsamer lernen
6 aus ganz schwierigen Verhältnissen (Heimkinder, Pflegekinder)
10, die im Kiga z.B. durch einen hohen Bewegungsdrang oder Aggressionslevel aufgefallen sind
10, die möglicherweise sehr leistungsstark sind
15 Muslime
15 Heiden
70 Christen
...

Normale Grundschulen, so ab 3 Klassen pro Jahrgang (also keine Dorfschulen mit ein oder zwei Klassen) versuchen, eine möglichst gute Durchmischung zu erziehen.
Das gelingt aber nur, wenn man die o.g. Infos hat!
Manche Grundschulen machen I-Klassen, in die aber auch Kinder mit hohen sozialen und intellektuellen Fähigkeiten einsortiert werden.
Manchen machen gerade keine I-Klassen und versuchen einfach nur möglichst gut zu mixen.
Bei Kindern mit körperlichen Einschränkungen muss manchmal ein bestimmter Raum (ebenerdig) sein, bei Kinder mit Hörgeräten manchmal bestimmter Bodenbelag. Bei Sehbehinderten geht oft eine typische grüne Tafel nicht.
Kinder, die als aggressiv, wahrnehmungsgestört, sozial schwierig aufgefallen sind, sollte man auch nicht in eine Klasse packen.
Ich könnte ewig so weiterschreiben.

Das alles BEDENKT eine gute Schule vor der Zusammensetzung... aber dafür braucht sie Informationen.

Hallo,

ich habe auch nicht unterschrieben und große verwunderte Blicke geerntet.
Sorry, alle Informationen über meinen Sohn gehen über mich.
Das habe ich auch so geäußert.
Egal, was andere denken, mein Sohn, meine Entscheidung!
Da lasse ich mich auch nicht von abbringen.
Immerhin geht es um meinen Sohn!

Allerdings mache ich desöfteren Dinge, die nicht jeder macht. Ich renne nicht der Herde hinterher und benutze meinen Kopf.
Das finden nicht immer alle gut. Aber wie gesagt, mein Sohn, meine Entscheidung.
Ich möchte wissen, welche Informationen über meinen Sohn hin und her gehen.
Ist mir also die Meinung der Anderen egal.

Viele Grüße
Lale

Zitat von Nordlicht

Das alles BEDENKT eine gute Schule vor der Zusammensetzung... aber dafür braucht sie Informationen.

Bin ich jetzt naiv, wenn derart wichtige Informationen in meiner Vorstellung direkt von den Eltern kommen - bei der Anmeldung und/oder bei der Schuleingangsuntersuchung?

Zitat von CoCo

Bin ich jetzt naiv, wenn derart wichtige Informationen in meiner Vorstellung direkt von den Eltern kommen - bei der Anmeldung und/oder bei der Schuleingangsuntersuchung?

Da hast du natürlich recht.
Aber wie ist es da mit einer Einverständniserklärung?
Außerdem glaube ich, dass die Untersuchung nur schwer zB soziale Defizite aufzeigen kann.

Zitat von Nordlicht

Aber wie ist es da mit einer Einverständniserklärung?

Hm, bei einer Schuleingangsuntersuchung gehe ich doch davon aus, dass das etwas mit Schule zu tun hat und die Schule davon informiert wird - das ist doch der Sinn der Übung?

Zitat von Nordlicht

Außerdem glaube ich, dass die Untersuchung nur schwer zB soziale Defizite aufzeigen kann.

Wenn es schwerwiegende soziale Defizite gibt, die als solche im Kiga bekannt sind - dann würde ich das der Schule mitteilen wollen - damit mein Kind die richtige Unterstützung erhält. Bzw. dann genau wissen wollen, was da von Seiten des Kigas an die Schule weitergegeben wird. Was ich keinesfalls wollen würde, wäre das über meinen Kopf hinweg vom Kiga Dinge über mein Kind weitergegeben werden, von deren Umfang und Art ich nichts weiß...

Personenbezogene Daten dürfen auch nur mit Einverständnis weitergegeben werden. Das gilt auch für die Schuleingangsuntersuchung.
Bei der SEU geht es auch um viel Statistik und um den Stempel Schulreife für früher Eingeschulte.
Hm.

Ich frage mich bzw. an die, die nichts unterschreiben wollen:
Um welche Infos vom Kiga geht es eigentlich?
Ich finde das gerade so sinnvoll.

Unten bei den Fragen:
https://www.lra-bgl.de/lw/gesu…chuleingangsuntersuchung/
Die Daten werden NICHT automatisch weitergegeben an die Schule, nur wenn die Eltern zustimmen.
Die Ergebnisse sind vertraulich.

Zur seu:

In meinem Bekanntenkreis letztes Jahr wurde bei der seu festgestellt, dass das Kind die sozial emotionale reife NICHT hat. Es wurde den Eltern nahe gelegt das Kind zurück zu stellen. Wurde nicht gemacht, weil die amtärztin ja "keine ahnung" von dem Kind hat. Sie kann ja sogar schon lesen und schreiben...

Jetzt mehr als 6 Monate nach der Einschulung ist das Verhalten, wie auch schon zu Beginn der schule, mehr als auffällig. Genau das, was die Ärztin voraus gesagt hat.

Die erkennen Defizite. Dafür ist die Untersuchung ja auch da.

Ich würde per se auch keine Erklärung unterzeichnen. Ich würde allerdings mir bei allen stellen einen aktuellen Bericht besorgen und den dann an die Schule weiter reichen.

Wie gesagt, ich erinnere mich gar nicht mehr im Detail, ob und was ich unterschrieben hätte - es gab aber damals auch keinerlei Veranlassung, etwas nicht zu unterschreiben. Mit dem Wissenstand heute, so oft, wie ich höre/lese, dass hinter jeder Ecke jemand steht und mit einer Logo/Ergo/etc. Verordnung oder gar mit einer AD(H)S-Testung winkt, sobald ein Kind sich einen Zentimeter aus dem eng vorgegebenen Rahmen bewegt, der das total veraltete Schulsystem weiter aufrecht erhalten soll (hier anwesende, sehr engagierte Lehrer mögen sich bitte nicht angegriffen fühlen) und erst recht unter diesen

Zitat von Siri2012

Die Schulleiterin sagte so etwas, wie "dass man sich fachlich über die Probleme uns Schwierigkeiten des Kindes unterhalten würde. Auch würde ich nicht unbedingt informiert werden, dass die Schule sich Infos holt und welchen Inhalt das dann hat."

Zitat von Siri2012

Leider stehe ich mit der Kiga Leitung auf Kriegsfuß. Bei der steckt Kind schon in der Schublade, Mama AE und in VZ Arbeit, kein Kontakt zum KV, ausländische Nachnamen (Migrationshintergrund Hilfe!!! Obwohl wir Deutsche sind), Opa holt Kind immer ab und Kind hält sich nicht ganz genau an die Entwicklungstabelle.

Zitat von Siri2012

Auch hat die Schulleiterin auf mein AE Dasein mit VZ Arbeit herumgeritten. Es wäre sozusagen unüblich, das stemmen zu können. Und dann kein Kontakt und ASR.. ist ihr noch nicht untergekommen.

Zitat von Siri2012

Ich werde die Schule schlicht und ergreifend darauf hinweisen, dass ggf einzelne Unterschriften getätigt werden, nachdem ich aufgeklärt wurde, was man von den Leuten wissen will, bzw. Ich einfach Therapieberichte anfordere und kopiere.
Schließlich kommt Kind erst nächstes Jahr in die Schule und bis dahin ist viel Wasser den Rhein runter geflossen.

Voraussetzungen, würde ich gar nichts blind unterschreiben. Du machst das schon richtig, Siri, vertraue ruhig mal Deinem Gefühl.