wie reagieren

meiner tochter kann ich alles 10 mal sagen, egal in welcher situation, sei es aufräumen, zähne putzen, anziehen, ausziehen oder oder oder. hören is zur zeit überhaupt nich und es is echt anstrengend alles ständig zu wiederholen. wie reagiere ich darauf am besten. immer wiederholen was ich von ihr will/was sie machen soll oder habt ihr andere methoden?
sie hat auch stark die angewohnheit wenn man normal mit ihr redet/ihr was erzählt/sagt immer hä oder was zu fragen obwohl sie es meist verstanden hat.

Wie alt ist denn Deine Tochter?

Und bei ständigem Wiederholen ohne dass Konsequenzen erfolgen können Kinder wunderbar abschalten und weghören... warum sollte sie auch machen was Du sagst, Du sagst es ihr ja eh noch oft genug....

sie wird im juli 4

ZUnächst einmal: Wie sagst du es ihr? Kinder sind auch oft vertieft. Über Räume oder ohne Blickkontakt funktioniert schlecht. Erst Kontakt aufnehmen und dann die Ansage machen. Dabei darauf achten, dass es nicht als Frage interpretiert werden kann.
Wenn du möchtest, dass sie kommt, nach dem ersten mal rufen hingehen, an die Hand nehmen, dorthin führen, wo sie hinsoll und dabei sagen: Wenn ich dich rufe, möchte ich, dass du kommst.

Bei anderen Dingen, wenn du dir sicher bist, dass sie dich verstanden und als Ansage interpretiert hat: Noch einmal mit Androhung von logischen Konsequenzen und diese dann auch unbedingt durchziehen.

LG,

Borte

Also bei meiner war das mit fast vier Jahren zwar auch an der Tagesordnung, aber mittlerweile weiss ich, dass es damals echt harmlos war. Lehn dich mit ganz viel Geduld und Humor zurück. Das dicke Ende kommt erst noch... Meine ist nun fast zehn und mitten in der Pubertät. Unglaublich, was hier manchmal abgeht... :schwitz

Zitat von Luchsie

meine sind schon weit im Pubi Alter, und wirklich besser wird es nicht
10 mal fänd ich noch ziemlich wenig

:ohnmacht: du machst uns aber Mut....

... und ich wollte schon schreiben, das liegt am Alter... es wird besser :lach

danke für die tipps.ich werde sie mal ausprobieren....das mit dem singen klingt ja echt interessant....

die befürchtung hat ich ja auch schon, dass es eig nich wirklich besser wird, sondern nur ein problemchen verschwindet aber ein neues hinzu kommt....

und ob ich zähne putze, was ich ja meist mit ihr zusammen mache, oder nich, das beeindruckt sie nich wirklich. problem is bei vielen eher, dass sie es einfach nur hinauszögert. öfters fällt ihr mal am tage sogar ein, wenn sie nur zur toilette geht, das se mal eben noch zähne putzen will....
u mit dem aufräumen (mach ich oft zusammen mit ihr, wenn ich beispielsweise nich grad am kochen bin) da freut sie sich dann eher das ich aufräume und sie es nich machen brauch, sie sagt mir dann eher noch statt mit zu helfen das hier u dort auch noch was liegt, aber immerhin lobt se einen wenn man aufgeräumt hat^^

sie macht iwie alles freiwillig wenn sies grad nich soll/brauch.... nach lust u laune. einen tag als ich mittag gekocht hat, fing sie mal eben an staub zu wischen, wo ich nich mal wusste, dass sie weiß wo der krams liegt^^

Raga:
Bestrafen hat auch keiner gesagt. Strafe sollte generell nicht angewendet werden, weil ein Kind außer aus Angst zu gehorchen nichts lernt.

Strafe ist nicht zu verwechseln mit logischer Konsequenz und die ist schon früh einsetzbar, verdeutlicht klare Regeln und gibt damit im Grunde auch Sicherheit.

Bsp sie weiß, um 20 Uhr wird das Licht ausgemacht. Vorher wird noch gelesen, aber erst, wenn sie Bettfertig ist.
Immer unter der Voraussetzng , dass sie die Ansage wirklich mitbekommen hat und weiß, was du von ihr willst, ist die Konsequenz klar: Je länger sie braucht, umso kürzer die Lesezeit. Sie hat es also selbst in der Hand.
Ist keine Strafe, sondern logische Konsequenz.

@qLeni:

Man darf aber auch nicht vergessen, dass Kinder in dem Alter
1. Ihrem eigenen Zeitgefühl folgen ( der leider nicht unserem entspricht) und

2. Du musst mal darauf achten: Je eiliger du es hast und je mehr Hektik du reinbringst, desto langsamer werden die Kids. Wie eine Art Gegenpol. Wenn sie spüren, dass du unbedingt los musst.
Teilweise muss man sich dem dann auch einfach mal anpassen, wenns irgendgeht.

Ich plane zum Bsp für den Weg von der Haustür zum Auto, der in ca. 4 Minuten zu bewältigen wäre 15 Minuten ein und morgens ist mir aufgefallen, dass alles viel reibungsloser und schneller klappt, wenn auch seine 10 Minuten Buch lesen noch mit drinnen sind.

Gegen Trödeln habe ich übrigens auch mal den Wecker tipp bekommen.

Du stellst den Wecker und machst die Ansage, sie darf spielen, bis der Wecker klingelt, dann werden Schuhe angezogen bsp. Das klappt ganz gut.

Hier kommt nämlich noch etwas ins Spiel: Kinder müssen sich auf Änderungen vorbereiten können. Spielt sie intensiv und du sagst, komm jetz bitte essen, kann sie sich nicht lösen, es ist zu abrupt.

Besser klappt, wenn du alles, was du von ihr willst dann ankündigst.
Wenn der Wecker klingelt, dann...
Wenn du den Turm zuende gebaut hast, dann...
Wenn du Hände gewaschen hast, dann darfst du...

Die Wenn... Dann.. Formulierungen ist da ebenfalls hilfreich, denn so kann sie ja auch selbst entscheiden.
Bsp : Sie darf Nachmittags, wenn ihr nach Hause kommt, einen Keks essen. 10 mal musst du sie bitten, Hände zu waschen. Mußt du nicht. Stell sicher, dass du ihre Aufmerksamkeit hast und dann sagst du einmal: wenn du Hände gewaschen hast, dann bekommst du den Keks.

Will sie den Keks wirklich haben, wird sie ganz schnell folgen, weil sie ja weiß, es gibt ihn erst dann. es ist ihre Entscheidung.

LG,

Borte