ADS ???

Hi :winken:

Zitat von elefantendame

DIe Mathelehrerin hat uns halt angepfiffen, im Mitteilungsheft.

Hast Du diese denn mal drauf angesprochen?

Hallo,
mein erster Sohn war ähnlich, wie das was du beschreibst, auch was das Verhalten im Kindergarten betrifft, wir sind damals ein Jahr in der Ergotherapie gewesen, die der Kinderarzt verordnet hat. Es gibt verschiedene Arten von Wahrnehmungsstörungen, die man in der Ergo austesten und entsprechend fördern kann. In den ersten beiden Schuljahren war mein Sohn trotzdem sehr langsam und verträumt, das wurde besser im 3. Schuljahr, als die Noten dazu kamen.
Ich würde erstmal mit der Lehrerin sprechen, die ins Mitteilungsheft geschrieben hat. Und du merkst doch bestimmt, ob dein Kind zufrieden ist und mit sich selbst und der Situation in der Schule gut klar kommt. Dein Kind scheint doch ganz viel gut zu können und ein Kind muss doch nicht alles perfekt machen. Wenn du das Gefühl hast, sie leidet unter dem beschriebenen Verhalten oder hat Schwierigkeiten, dann geh zum Kinderarzt und beschreibe ihm das.
Liebe Grüsse

Ich denke, um absolut sicher zu gehen, bedarf es einen Kinderpsychologen oder einer Kinderklinik
die sich ausgiebig damit beschäftigt.
Auf einzelne Symptome das zu begrenzen ist eine schwierige Sache.

Meine Schwester hatte in der Schule seit letztem Jahr ein ähnliches Problem mit ihrem Sohn.
Das ging soweit, dass der Kleine den Unterricht teils sogar verweigerte...
Die Lehrerin schrieb immer wieder dies und jenes drunter... Wochenpläne waren nicht gemacht, alle
Arbeiten musste der kleine daheim nacharbeiten... Folge war natürlcih zudem, das Kind war
frustriert, auch die Erfolgserlebnisse blieben net aus.

Um mich kurz zu fassen:
Lehrerin appellierte an meine Schwester und ihrem Ex, also dem Vater des Kleinen
sie sollena auf ADS und ADHS etc. testen lassen... am Umgang mit dem Kind aber
änderte sie wohl gar nichts. Gespräche waren eher mühselig wie hilfreich, denn es läge ja nicht an ihr...

Fazit:
Das Ganze liegt eher an der Lehrerin, das Kind hat nichts, es ist völlig im Durchschnitt, IQ ist völlig normal,
er ist sprachgewandt etc. (hier deutete die Lehrerin darauf das Gegenteil hin, hatte in Deutsch ziemlich schlechte Noten etc.pp),
Die Psychologin wies die Eltern darauf hin, aktiv mit dem Kind die Hausaufgaben zu machen, da es einfach normale Motivation braucht,
Begleitung, das ist weitgehend bei Kids normal. Er braucht Struktur und halt die Unterstützung!
Und zwar von beiden Seiten, also Lehrerin und Eltern.

Ich würde erstmal die MatheLehrerin trotz alledem drauf ansprechen, wie Du Dein Kind fördern könntest usw.
Ggf. mit der Schulpsychologin einen Termin vereinbaren, wenn es Dich arg beunruhigt.

P.S. Versuch die Schnelligkeit mittels Uhr zu üben, Stoppe die Zeit, das hatte meinem damals auch
viel gebracht.

Die Konzentration auf eine Sache und in der Gruppe hat sich durch die Ergotherapie bei meinem Sohn damals verbessert! Vielleicht einfach mal dem Kinderarzt schildern.

Hallo

ich würde keine Diagnose durchführen lassen, wenn es wirklich nur die Langsamkeit ist. Sie bekommt dann gleich nen Stempel und wird in Schubladen gepackt, zumindest ist es meist so, wenn sie aber mehr Schwierigkeiten hat, dann wohl schon, wenn auch eine Therapie oder medis eingesetzt werden sollen.

Was du als Aber beschreibst, ist kein Kriterium nicht ADS zu haben, ganz im Gegenteil, bei ADS`ler ist es bekannt, das diese viele Freunde haben, auch sehr beliebt sind und bei Interessen sogar sehr große Ausdauer zeigen. Nur ist es oft bei ADS`ler das wenn was mit Begesiterung angefangen wurde, erst jede zeit hineingesteckt wurde, von heut auf morgen aber langweilig sein.

ADS`ler fangen oft mit großer Begeisterung und Elan eine Arbeit an, weil diese auch viel Kreativität haben, aber schaffen es meist nicht ihr Werk zu vollenden, weil es plötzlich langweilig wird.

Eines der schönsten zitate die ich mal über ADS gelesen habe

Zitat

Achten Sie immer auf die glänzenden Momente.
Diese Kinder sind weit talentierter und begabter, als man oft denkt. Sie sprühen oft vor Kreativität, Spontaneität, Witz und
Fröhlichkeit. Sie sind kleine "Steh-auf-Männchen" und großherzig und glücklich, wenn sie irgendwo helfen können. Sie haben
normalerweise ein "gewisses Etwas", dass ihnen die Kraft gibt, sich für etwas voll einsetzen zu können.
Denken Sie daran:
In jedem Missklang steckt eine Melodie, eine Symphonie, die noch geschrieben werden muss!

Alles anzeigen

Was ich dir empfehlen kann ist das Buch---> Zwanghaft zerstreut, oder die Unfähigkeit aufmerksam zu sein! Von: Edward M. Hallowell, John Ratey

Von allem was ich bisher über ADS schon gelesen habe, Ist dass das beste Buch und da kannst du auch schnell selbst heraus finden, ob dein Kind ADS hat oder nicht.

Und hier 50 Regeln im Klassenzimmer, das hab ich damals ausgedruckt und meinem Sohn seiner lehrerin in die Hand gedrückt
und sie hat es gelesen und viele Punkte auch umgesetzt, hatte ich damals nicht mit gerechnet, das sie doch so Kooperativ wäre

http://www.jochen-bantz.de/ind…om_content&do_pdf=1&id=78

Wer suchet, der findet.....

Würde ich mich durchanalysieren... auweia, was sich da alles finden ließe, psychisch und physisch. :nixwieweg

Nimm`s mir net krumm, aber ich halte Dich für übereifrig. Lass Dein Kind, Kind sein, hebe sie positven Dinge hervor und wo`s hapert, das übt Ihr halt a bissel intensiver und gut ist`s.

Bei meinem Sohn wurde von EINEM Lehrer der Verdacht ADS aufgebracht. Ich hätte dem folgen können, von Pontius bis Pilatus rennen, bis ich am Ende wirklich ein Kind mit ADS gehabt hätte, aber ich habe mich dafür entschieden mein Kind für "normal" zu halten.

Warum wirft Dich EINE Bemerkung im Hausaufgabenheft so um? Wenn ich Dir erzähle, was wir alles bekommen haben.... Mitteilungen, Verweise...... :pfeif

Zitat von Floeckchen

Was du beschreibst ist eine ganz normale 8 jährige die vielleicht einfach nur ein wenig Verträumt ist.

genau so seh ich das auch...
Und das, obwohl vieles von dem was du schreibst auch bei meinen Kindern zutrifft, die tatsächlich ADS haben...
und JA, ich bin mir da absolut sicher!!!! wurde nicht voreilig und nicht auf anraten der Lehrer diagnostiziert, sondern bei Sohni viel zu spät,
weil ich ihn wie -so viel hier schreiben- als "normal" sehen wollte.
Er konnte vieles von der ADS-Problematik durch seine hohe Intelligenz kompensieren und war daher nur bedingt "auffällig"...eine lange Geschichte und gehört hier nicht her.

Wie dem auch sei....wenn ich so lese, was du schreibst, klingt das für mich jetzt nicht unbedingt nach einem typischen ADS...ausschließen würde ich es aber auch nicht unbedingt.
Soll heißen.....wir Laien können das nicht wirklich gut beurteilen, wenn du es genau wissen möchtest, dann muss ein Fachmann ran.
KEIN Psychologe und kein Kinderarzt, denn die haben nicht die entsprechenden Kenntnisse aufgrund ihrer Ausbildung!!!
Der einzige Arzt der so eine Diagnose stellen oder ausschließen sollte, ist ein Kinder-und Jugendpsychiater!
Kinderärzte können auch Kenntnisse dazu haben, aber ich bin da eher skeptisch, weil eben die Grundkenntnisse wie sie ein Psychiater durch seine Ausbildung schon hat, fehlen.

Und, sehr wichtig ist, dass richtig getestet wird und nicht nur ein paar Fragebögen ausgefüllt...
es muss auch nach anderen möglichen Ursachen geschaut werden, nicht nur ein ADS-Test.

So unsicher, wie du zu sein scheinst, würde ich auf jeden Fall mit dem Kind zum Kinder-und Jugendpsychiater gehen, die Situation schildern, aber NICHTS von einem ADS-Verdacht sagen.
Dann soll der entscheiden wie und auf was er testet und wo die Ursachen für die Probleme liegen könnten
Ist nichts, dann kannst du beruhigt sein, ist was, dann wirst du auch erfahren, wie du damit umgehen, was du tun kannst.

Zitat von elefantendame

Kinderpsychologe?
Kinderarzt?
Mit Lehrern sprechen?
Abwarten?
Kind fragen, ob sie in der Schule leidet und Hilfe will?

Hallo,
wenn du denkst, dein Kind könnte ADS egal ob mit oder ohne H haben, lass es austesten! Eine Antwort wirst du nur von Leuten bekommen, die sich damit auskennen.

Ich würde aber in der Schule nicht über Tests und ein evtl positives Ergebnis sprechen - zumindest nicht gleich. Leider besteht wirklich die gefahr, dass deinem Kind dann vorschnell ein Stempel aufgedrück wird. Von Kinderärzten wird diese Diagnose leider viel zu oft leichtfertig gestellt.

Wenn dein Kind ADS hat ist es aber auf jeden Fall besser, wenn du es weißt.

Meine Kids haben beide ADS+H (Tochter 18, seit 12 Jahren in behandlung inkl. Rita usw / Sohn 12 zwar auch in Behandlung aber ohne Medis) aber sie sind total unterschiedlich und die Auswirkungen genauso.

ADS ist nicht nur eine "Krankheit" sondern auch eine Gabe. ADSler sind halt die Jäger unter den Sammlern und steigen wie Phönix aus der Asche wenn alle anderen aufgeben.

lg Moon

@ Moonflower: Wenn sie ihr Kind testen lässt, wird die Lehrerin in der regel auch mit einbezogen, wie sollte sie das den "geheim" halten, auch die Lehrer müssen den Fragen Katalog ausfüllen und von meinem Sohn die Lehrerin, musste 2 Monate so eine Art TB schreiben und nach den 2 Monaten der Psychiaterin schicken.

@ elefantendame:
Ich würde wirklich nur dann eine Diagnose durchführen lassen, wenn das Kind mehrere Probleme hat, eine gestellte Diagnose bleibt ein Leben lang, das sollte man bedenken. Es wird in die Schulakte geschrieben und die weiterführende Schule bildet sich auch gleich ein urteil, nicht alle Schulen,, aber so einige.

Ich hab meinen 2. Sohn testen lassen, weil er in der Schule große Probs hatte, vorher war er nie aufgefallen, für mich war er sogar ein Wunderkind weil er von Baby bis 6 Jahre rasant in der Entwicklung war, sehr schnell in allem und er war überall gern gesehen, niemals hätte ich gedacht, das ausgerechnet er, so große Probs dann in der schule hat, selbst die Kiga Erzieher konnten es kaum fassen, als sie davon erfuhren, also für ihn war die Testung sinnvoll und er sagt schon lang nicht mehr " ich kann das nicht"

Meinen 3. Sohn habe ich aber dann auch testen lassen, einfach so, er hatte keine Probs in der schule, nur bei Zeit Tests viel er auf, sonst war nix, naja hab ihn trotzdem testen lassen, bei ihm kann dann auch ADS+ Hochbegabung raus, aber nachdem mein 3. Sohn die Diagnose hatte und die Lehrerin davon wusste, wurde er nur noch in die Schublade von meinem 2. Sohn gesteckt. Ich hatte nur noch Stress mit der schule. Bei meinem 3. Sohn bereue ich es getan zu haben, seitdem bekannt ist er ist ADS`ler, seitdem werden nur noch vergleiche zum großen Bruder gesucht und er kommt aus dieser schublade nicht mehr raus, obwohl er GANZ anders ist wie sein großer Bruder, den mein 3. ist der Träumer und mein 2. der Zappelphillipp, wobei ich das nicht so sehe, er ist einfach sportlich sehr aktiv, kann nur nicht lange still sitzen und rutscht auf dem Stuhl immer hin und her, oder schmeißt absichtlich Stifte runter um aufstehen zu können, aber in keinster weise mit den hyperaktiven die im Fernseher immer vorgeführt werden zu vergleichen.

@ Flöckchen: Bei welchem Arzt warst du den damals ? :schiel das ist ja schon gravierend aus einem Asperger einen ADS`ler zu machen und in dann auch noch medikamentös falsch zu behandeln. Es gibt zwar einige Parallelen zu ADS, die Reizverarbeitung, die dadurch entstehende Reizüberflutung, aber auch viele Punkte wo es sich ganz klar unterscheidet.

Zitat von lilly2010

wie sollte sie das den "geheim" halten

...im zweifel durch Lügen :pfeif

Ja das weiß ich, finde ich auch gut, das es die Klassifizierungen bald nicht mehr geben soll.
Aber das aus einem Asperger ein ADS`ler gemacht wird, das lese ich hier zum 1. mal.
Ich bin schon Jahre in Autisten Foren unterwegs, schreibe dort mit Autisten, um halt meinen Sohn besser zu verstehen, auch da gabs keinen Fall, wo ein Autist falsch diagnostiziert wurde, also ein ADS `ler aus ihm gemacht wurde. Was höchstens bei wenigen ist, das sie beides sind, Autist und ADS`ler.

Da muss man wohl wirklich Glück haben, an einen sehr guten Psychiater zu kommen.

Mein Gott, da hast du ja echt einen harten Weg hinter dir und ich dachte immer meiner wäre schon schwer gewesen, aber wenn ich das hier lese, wow und Hut ab, das du dran geblieben bist und dich nicht so hast abspeisen lassen. :daumen